บอสตัน — เด็กเล็กๆ มีพรสวรรค์ในการทำสิ่งที่ผู้ใหญ่มองว่าน่าขยะแขยง แต่เด็กๆ เองใช้เวลานานอย่างน่าประหลาดใจ จนกระทั่งอายุประมาณ 5 ขวบ เพื่อทำความเข้าใจความหมายของการแสดงออกทางสีหน้าของความรังเกียจของผู้ใหญ่ ตามหลักฐานที่นำเสนอในวันที่ 28 พฤษภาคมที่การประชุมประจำปีของสมาคมวิทยาศาสตร์จิตวิทยาเจมส์ รัสเซลล์ นักจิตวิทยาจากวิทยาลัยบอสตันกล่าวว่าข้อสรุปนี้ขัดแย้งกับแนวคิดยอดนิยมที่ว่าวิวัฒนาการทำให้เกิดการแสดงออกทางสีหน้าโดยกำเนิดสำหรับอารมณ์นี้ซึ่งแม้แต่ทารกก็ควรเข้าใจ ในทางทฤษฎี การรับรู้ที่ฝังแน่นของการแสดงออกที่น่ารังเกียจของผู้ใหญ่จะป้องกันไม่ให้เด็กกินของมีพิษและอาจถึงแก่ชีวิตหรือเอาเข้าปากได้
“จากมุมมองดั้งเดิมนั้น น่าแปลกใจที่เด็กๆ
ไม่เข้าใจการแสดงสีหน้าแสดงความขยะแขยงจนกระทั่งอายุ 5 ขวบ” รัสเซลกล่าว “แต่เราพบว่าจนกระทั่งถึงเวลานั้น พวกเขาเห็นใบหน้าที่ ‘ขยะแขยง’ เหมือนกำลังโกรธ”
Russell มองว่าผลลัพธ์ใหม่นี้สอดคล้องกับการปฏิเสธทฤษฎีที่มีอิทธิพลที่ขัดแย้งกัน ซึ่งอารมณ์ 6 ประการที่สั่งสมมาแต่กำเนิด ได้แก่ ความสุข ความเศร้า ความโกรธ ความกลัว ความประหลาดใจ และความขยะแขยง – ปรากฏในการแสดงออกทางสีหน้าที่โดดเด่นซึ่งแสดงโดยผู้คนทุกหนทุกแห่ง Russell เสนอว่ามิติความรู้สึกหลักสองมิติ คือ ความเร้าอารมณ์สูงไปจนถึงความตื่นตัวต่ำ และปฏิกิริยาเชิงบวกต่อปฏิกิริยาเชิงลบ เป็นองค์ประกอบพื้นฐานสำหรับอารมณ์ที่ได้รับการอธิบายอย่างละเอียดในแต่ละวัฒนธรรม
ก่อนหน้านี้ทีมของ Russell พบว่าเด็กส่วนใหญ่ระบุความรู้สึก
ที่แสดงออกมาทางสีหน้าของผู้ใหญ่อย่างผิดๆ แม้แต่ตอนอายุ 14 ปี คนส่วนน้อยจำนวนมากก็ยังทำพลาดกับงานนี้
ในการทดลองใหม่ 2 ครั้ง Russell และเพื่อนร่วมงานสังเกตว่าเด็กๆ มักจะรู้ความหมายของคำที่ใช้แทนอารมณ์ก่อนที่จะเข้าใจความหมายของการแสดงอารมณ์ทางสีหน้าที่เกิดขึ้น นักวิจัยศึกษาเด็กเกือบ 600 คนอายุระหว่าง 2 ถึง 7 ขวบ เด็ก ๆ อาศัยอยู่ในครอบครัวที่มีรายได้ปานกลางถึงสูงในพื้นที่บอสตัน
เด็ก ๆ ดูภาพบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ของผู้ใหญ่ที่แสดงการแสดงออกทางอารมณ์พื้นฐาน 6 แบบ งานของเด็ก ๆ คือการกำหนดใบหน้าให้กับกล่องที่ด้านล่างของหน้าจอที่กำหนดอารมณ์เฉพาะ เช่น กล่อง “โกรธ” กล่องถูกแท็กด้วยฉลากที่เขียนไว้สำหรับเด็กโต นักวิจัยอ่านนิพจน์ชื่อวิชาที่อายุน้อยกว่า
เมื่ออายุได้ 2 ขวบ ความแม่นยำของเด็ก ๆ ถูกจำกัดให้ใส่ใบหน้าที่มีความสุขในกล่องที่ “มีความสุข” เด็กวัยหัดเดินถือว่าการแสดงออกทางอารมณ์เชิงลบทั้งหมดเป็นความโกรธ
ไม่นานหลังจากอายุได้ 3 ขวบ ใบหน้าที่โศกเศร้าก็ปรากฏขึ้น ประมาณหนึ่งปีต่อมา เด็กๆ สามารถระบุใบหน้าที่กำลังโกรธได้อย่างแม่นยำ และโดยทั่วไปจะเลิกใส่ใบหน้าที่มีการแสดงออกทางลบอื่นๆ ลงในกล่องแสดงอารมณ์โกรธ การกำหนดการแสดงสีหน้าอื่น ๆ ที่ถูกต้องตามมาในไม่ช้าด้วยความเข้าใจของใบหน้าที่น่ารังเกียจปรากฏขึ้นในที่สุด
เด็ก ๆ แสดงความเข้าใจในแต่ละสำนวนในเวลาต่อมาเล็กน้อย เมื่อกล่องแสดงอารมณ์ถูกติดป้ายกำกับด้วยภาพใบหน้าแทนที่จะเขียนด้วยฉลาก
Lera Boroditsky นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดอาจไม่เข้าใจความหมายของการแสดงออกทางสีหน้าแสดงความรังเกียจ แต่พวกเขาใช้คำที่มีความหมายเหมือนกันกับความขยะแขยง เช่น “แย่” และ “แหยะ”
แนวคิดเรื่องความขยะแขยงครอบคลุมถึงความกังวลต่างๆ ตั้งแต่การรู้สึกหวาดกลัวต่อการละเมิดศีลธรรม ไปจนถึงการรู้สึกสะอิดสะเอียนเมื่อเห็นเวิร์ม รัสเซลตั้งข้อสังเกต ดังนั้นเด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ที่จะใช้ “แย่” และคำที่เกี่ยวข้องในบางสถานการณ์หลายปีก่อนที่พวกเขาจะจดจำการแสดงสีหน้าของความขยะแขยง เขาเสนอ
นักจิตวิทยา Debi Roberson จากมหาวิทยาลัย Essex ในอังกฤษเห็นด้วย การแสดงออกทางอารมณ์แต่ละครั้งประกอบด้วยการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้ออันเป็นเอกลักษณ์มากมายบนใบหน้า ซึ่งเด็ก ๆ จะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะเห็นเป็นภาพรวมที่มีความหมาย เธอกล่าว
แนะนำ : ข่าวดารา | กัญชา | เกมส์มือถือ | เกมส์ฟีฟาย | สัตว์เลี้ยง
